MATO GROSSO
Esmagis-MT oferta nesta semana quarta turma do curso INOVAGPT
A Escola Superior da Magistratura de Mato Grosso (Esmagis-MT) oferta nesta semana, entre os dias 10 e 12 de dezembro, a quarta turma do curso “INOVAGPT: Transformando a Gestão Judicial com Inteligência Artificial” – Módulo 1. Aberta a magistrados(as) e assessores(as), a atividade pedagógica será realizada em formato híbrido para os alunos(as) já inscritos.
O curso é desenvolvido pelo eixo “Tecnologia Digital” da Escola, sob responsabilidade do desembargador Lídio Modesto da Silva Filho. Com carga horária total de 20 horas/aula, as aulas serão ministradas pelo juiz de Direito Vinícius Paiva Galhardo, membro do INOVAJUS do Tribunal de Justiça e formador pela Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam).
O objetivo é capacitar os participantes a utilizar a Inteligência Artificial Generativa (GPT) como ferramenta de apoio à gestão judicial, promovendo maior eficiência, padronização e agilidade no desenvolvimento de decisões, despachos e relatórios judiciais.
No dia 10, a programação contempla 4h de atividades na modalidade EAD, com acesso livre pela plataforma Moodle. Já nos dias 11 e 12 as atividades ocorrem presencialmente, na Esmagis, das 8h às 12h e das 13h30 às 17h30.
O curso será voltado especialmente para quem ainda não possui experiência prévia no uso de inteligência artificial. Ao longo da ação pedagógica, serão abordados os seguintes tópicos: introdução à Inteligência Artificial Generativa e ao Chat GPT, configurações básicas do GPT para uso no Judiciário, princípios de criação de prompts eficazes e oficinas práticas, envolvendo o desenvolvimento de prompts para audiência de custódia, recebimento de petição inicial (cível e criminal), despacho saneador e relatório de sentenças.
Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail esmagis@tjmt.jus.br ou pelos telefones (65) 3617-3844 / 99943-1576.
Autor: Lígia Saito
Fotografo:
Departamento: Assessoria de Comunicação da Esmagis – MT
Email: esmagis@tjmt.jus.br
MATO GROSSO
Corpo de Bombeiros realiza instrução de salvamento terrestre para alunos de projeto social
O Corpo de Bombeiros Militar de Mato Grosso (CBMMT) realizou, neste sábado (18.4), uma instrução de salvamento terrestre voltada a 45 alunos do projeto social Bombeiros do Futuro, em Primavera do Leste (231 km de Cuiabá).
A atividade teve como objetivo desenvolver habilidades práticas essenciais para situações de emergência, aliando técnica, disciplina e preparo físico.
A programação teve início pela manhã, com o hasteamento do Pavilhão Nacional. Na sequência, os alunos participaram de instruções de nós e amarrações, incluindo técnicas de amarração em maca, fundamentais para a imobilização e o transporte seguro de vítimas.
Durante o treinamento, também foram abordados conceitos de multiplicação de força, aplicados em operações de resgate, além do uso de tripé, equipamento essencial para salvamentos em locais de difícil acesso. Complementando a programação, foi realizada uma corrida de aproximadamente 1 km em via pública.
Projeto Social Bombeiros do Futuro
O projeto foi concebido a partir de uma visão institucional de buscar melhorar uma realidade local, dado a existência de um problema social com violência e criminalidade, através da empatia com a profissão bombeiro militar, bem como de fomentar a cultura da paz, da não violência e ainda, a prevenção de acidentes e sinistros.
O curso é oferecido de forma anual, dentro das Unidades Bombeiro Militar – UBMs, que abrange disciplinas como história do bombeiro, noções de salvamento, primeiros socorros e educação ambiental, dentre outros temas.
A carga horária do projeto é de 132 horas-aulas e acontece no contra turno escolar, matutino ou vespertino; Os alunos são distribuídos em pelotões, onde cada pelotão comporta até 35 componentes. A faixa etária exigida é de 08 a 12 anos.
Fonte: Governo MT – MT
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Governo de MT tem ampliado cuidados com povos indígenas com investimentos e ações de inclusão
Governo de MT tem ampliado cuidados com os povos indígenas com investimentos e ações de inclusão e valorização cultural
