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MATO GROSSO

Programa LíderES+ encerra 2025 com módulo voltado à comunicação e engajamento

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O programa LíderES+ encerra o ano de 2025 com a realização do Módulo 5, que ocorreu nos dias 9 e 10 de dezembro, na Escola de Governo de MT. A última etapa do ciclo anual teve como foco o desenvolvimento de habilidades de comunicação eficaz, escuta ativa e engajamento de equipes, competências essenciais para a atuação das lideranças da Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão de Mato Grosso (Seplag-MT).

O módulo 05 foi conduzido pelo consultor de gestão de pessoas Patric Souza, que apresentou conteúdos sobre neurociência aplicada à comunicação, escuta ativa e empatia, bem como a entrega dos certificados e a avaliação das mentorias.

O LíderES+ integra o Programa de Desenvolvimento de Lideranças (PDL) lançado pela Seplag, em 2025, para fortalecer a gestão e ampliar a capacidade de atuação dos servidores em cargos de liderança. A iniciativa atende à necessidade de modernizar processos, incentivar a inovação e garantir entregas mais eficientes à população mato-grossense.

Para o secretário de Planejamento e Gestão, Basílio Bezerra, encerrar o ciclo de 2025 do LíderES+ com um módulo dedicado à comunicação reforça o compromisso da pasta em formar lideranças cada vez mais preparadas para os desafios da gestão pública.

“A comunicação é uma competência estratégica, que fortalece o diálogo, aproxima equipes e contribui diretamente para a qualidade das entregas ao cidadão. Nosso objetivo é desenvolver líderes capazes de atuar com transparência, escuta ativa, colaboração e foco em resultados. O Programa de Desenvolvimento de Lideranças consolida um avanço importante na profissionalização do serviço público de Mato Grosso e reafirma nossa missão de construir um Estado mais moderno, eficiente e orientado às necessidades da sociedade”, destacou o titular da pasta.

De acordo com a secretária adjunta de Gestão de Pessoas da Seplag, Lidiane Leite, instituições como Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD), Escola Nacional de Administração Pública (Enap) e Movimento Pessoas à Frente já apontam que lideranças preparadas contribuem diretamente para melhorar a governança e a confiança no setor público.

“O desenvolvimento de liderança é um dos pilares fundamentais para qualquer organização que deseja crescer de forma sustentável e alcançar resultados consistentes. Liderar não é apenas ocupar um cargo, é influenciar, inspirar e criar condições para que as pessoas alcancem o seu melhor”, pontou Lidiane Leite.

Voltado para lideranças de 2º a 4º escalão, o programa trabalha competências como planejamento, negociação, comunicação, dinamismo e atuação estratégica. A formação combina encontros presenciais, estudos de caso, dinâmicas, mentorias individuais e processos de autoavaliação. A matriz de competências, construída em parceria com gestores da própria secretaria, orienta os comportamentos esperados e os critérios de avaliação ao longo dos módulos.

Fonte: Governo MT – MT

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MATO GROSSO

Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas em Brasnorte

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A Escola Estadual Indígena Tapurá Irantxe, localizada no município de Brasnorte, tem promovido a integração entre educação, esporte e valorização cultural por meio do Projeto Tamukan. A iniciativa utiliza o jiu-jitsu como ferramenta de formação para estudantes, profissionais da educação e membros da comunidade do povo Manoki.

Desenvolvido no ambiente escolar, o projeto busca incentivar hábitos saudáveis, fortalecer a saúde física e mental, promover a defesa pessoal e contribuir para a prevenção da violência. A iniciativa também reforça a valorização da identidade cultural indígena, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens da comunidade.

Reconhecida como a primeira equipe indígena de jiu-jitsu de Mato Grosso, o Projeto Tamukan tem se consolidado como um espaço de aprendizagem, disciplina e fortalecimento do protagonismo juvenil. As atividades são realizadas sob orientação técnica do professor Felipe Tamuxi e contam com o apoio da gestão escolar.

De acordo com o diretor da unidade, Edivaldo Mampuche, o projeto nasceu da necessidade de oferecer aos jovens uma oportunidade de crescimento na própria comunidade. Ele destaca que, desde o início, a escola busca unir esporte, educação e cultura, fortalecendo valores como disciplina, responsabilidade e respeito, sem perder a conexão com as tradições do povo Manoki.

“Nosso objetivo, ao implantar o projeto, foi oferecer aos estudantes uma oportunidade de prática esportiva na comunidade, evitando deslocamentos e garantindo mais segurança para eles. Ao mesmo tempo, buscamos construir uma iniciativa que fortalecesse a disciplina, o compromisso com os estudos e a participação dos jovens nas atividades culturais e comunitárias”, disse.

Ainda segundo ele, “o jiu-jitsu tem se mostrado uma importante ferramenta de formação, contribuindo para o fortalecimento da identidade do povo Manoki e para o desenvolvimento dos estudantes”, completou o diretor.

Os resultados obtidos pelos atletas em competições esportivas refletem o trabalho desenvolvido ao longo do ano. Na etapa Norte do Campeonato Mato-grossense de Jiu-jitsu 2026, realizada na última semana, entre os dias 30 e 31 de maio, em Sorriso, a equipe conquistou sete medalhas: uma de ouro, uma de prata e cinco de bronze.

Fonte: Governo MT – MT

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