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MATO GROSSO

“Semana Pedagógica nos deixa mais preparados para receber os alunos no primeiro dia de aula”, afirma diretor

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“A Semana Pedagógica 2025 tem sido essencial para aprender, ensinar e nos deixar ainda mais preparados para receber nossos alunos no primeiro dia de aula”, afirmou o professor Edil de Oliveira, diretor da Escola Estadual São José, em Pontes e Lacerda.

Edil é um dos cerca de dois mil profissionais da educação participantes da Semana Pedagógica 2025, organizada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc), no Ginásio Poliesportivo Aecim Tocantins, em Cuiabá, até esta sexta-feira (24.1).

O objetivo do evento é reunir todos os profissionais da educação de todo o Estado para alinhar diretrizes e estratégias para melhorar o ensino e aumentar a aprendizagem dos alunos no ano letivo de 2025, que começa em 3 de fevereiro.

Com uma programação que inclui oficinas, palestras e mesas redondas, a Semana Pedagógica também se concentra em temas como o Sistema Estruturado de Ensino, práticas avaliativas e a integração de tecnologias educacionais.

Fabiane Migliati, coordenadora pedagógica da Escola Estadual Luciene Cardoso de Oliveira, em Peixoto de Azevedo, destacou que todo o suporte oferecido pela Seduc e pela Diretoria Regional de Educação do seu polo contribui para uma educação ainda mais eficiente. “Um evento como esse nos capacita para sabermos resolver todas as demandas que virão durante o ano”, disse.

Silvana Azevedo, coordenadora pedagógica da Escola Estadual Ministro Petrônio Portela Nunes, em Tangará da Serra

Já Halassi Nunes dos Santos, diretor da Escola Estadual José Bejo, em Glória D’Oeste, avaliou que a Semana Pedagógica “é de suma importância para levar informação e para agregar todos os conhecimentos pedagógicos e de gestão para se colocar em prática nas escolas”.

Outra participante da Semana Pedagógica 2025, Silvana Azevedo, coordenadora pedagógica da Escola Estadual Ministro Petrônio Portela Nunes, em Tangará da Serra, apontou que o evento “é um momento de integração entre professores e gestores que me anima a entrar na sala de aula com o pé direito em 3 de fevereiro ”.

Para a pedagoga Marcia Blank, lotada na Escola Estadual Dr. Mário Corrêa, em Paranaíta, a Semana Pedagógica direciona o trabalho para a sala de aula e para a gestão escolar.

“Essa união em torno de um só objetivo é a nossa bússola, pois sabemos para onde ir e até onde podemos chegar. Compreendermos que educação se faz a muitas mãos. É assim que atuamos no nosso cotidiano escolar”, conclui.

Fonte: Governo MT – MT

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MATO GROSSO

Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas em Brasnorte

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A Escola Estadual Indígena Tapurá Irantxe, localizada no município de Brasnorte, tem promovido a integração entre educação, esporte e valorização cultural por meio do Projeto Tamukan. A iniciativa utiliza o jiu-jitsu como ferramenta de formação para estudantes, profissionais da educação e membros da comunidade do povo Manoki.

Desenvolvido no ambiente escolar, o projeto busca incentivar hábitos saudáveis, fortalecer a saúde física e mental, promover a defesa pessoal e contribuir para a prevenção da violência. A iniciativa também reforça a valorização da identidade cultural indígena, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens da comunidade.

Reconhecida como a primeira equipe indígena de jiu-jitsu de Mato Grosso, o Projeto Tamukan tem se consolidado como um espaço de aprendizagem, disciplina e fortalecimento do protagonismo juvenil. As atividades são realizadas sob orientação técnica do professor Felipe Tamuxi e contam com o apoio da gestão escolar.

De acordo com o diretor da unidade, Edivaldo Mampuche, o projeto nasceu da necessidade de oferecer aos jovens uma oportunidade de crescimento na própria comunidade. Ele destaca que, desde o início, a escola busca unir esporte, educação e cultura, fortalecendo valores como disciplina, responsabilidade e respeito, sem perder a conexão com as tradições do povo Manoki.

“Nosso objetivo, ao implantar o projeto, foi oferecer aos estudantes uma oportunidade de prática esportiva na comunidade, evitando deslocamentos e garantindo mais segurança para eles. Ao mesmo tempo, buscamos construir uma iniciativa que fortalecesse a disciplina, o compromisso com os estudos e a participação dos jovens nas atividades culturais e comunitárias”, disse.

Ainda segundo ele, “o jiu-jitsu tem se mostrado uma importante ferramenta de formação, contribuindo para o fortalecimento da identidade do povo Manoki e para o desenvolvimento dos estudantes”, completou o diretor.

Os resultados obtidos pelos atletas em competições esportivas refletem o trabalho desenvolvido ao longo do ano. Na etapa Norte do Campeonato Mato-grossense de Jiu-jitsu 2026, realizada na última semana, entre os dias 30 e 31 de maio, em Sorriso, a equipe conquistou sete medalhas: uma de ouro, uma de prata e cinco de bronze.

Fonte: Governo MT – MT

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