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Cuiabá

Profissionais discutem a consolidação do processo de alfabetização e letramento em formação sobre o ProAC

Publicado

2 anos atrás

em

A consolidação do processo de alfabetização e letramento dos estudantes” foi tema de uma das palestras da manhã desta terça-feira (23), na programação da Semana Pedagógica da Escola Cuiabana 2024. O evento formativo reúne os profissionais da rede pública municipal de educação, e tem como tema geral “Os desafios da educação contemporânea: Construindo competências e habilidades”.

A palestra online, transmitida pelo canal 1 da Escola Cuiabana no YouTube, abordou o Programa de Alfabetização Cuiabano (ProAC) e foi ministrada pela Prof.ª Esp. Miriam Januário de Oliveira Krummennauer, assessora da Coordenadoria de Organização Curricular, da Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá.

O Programa, implantado na rede pública municipal de ensino a partir de 2018, tem como objetivo fortalecer o processo de alfabetização, a partir da formação dos professores, utilização de material didático estruturado e de qualidade, e monitoramento da aprendizagem.

“É um grande desafio para os professores que nossos estudantes tenham realmente autonomia leitora e escritora e continuem avançando no seu desenvolvimento. Professores qualificados, material didático de qualidade, planejamento escolar e monitoramento são fundamentais para o processo de alfabetização e a sua consolidação”, destacou Miriam Krummennauer, durante a palestra.

Programação

Nesta quarta-feira (24), a programação da oitava edição da Semana Pedagógica segue com palestras online e formações presenciais.

Na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Ranulpho Paes de Barros, a formação terá como público-alvo os Técnicos de Multimeios Didáticos (TMD), com o tema ‘Práticas que contribuem para a formação de leitores: potencializando os materiais existentes nas unidades educacionais’, nos períodos da manhã e vespertino.

No canal 1, da Escola Cuiabana no YouTube, o tema será segurança no Trabalho, para Auxiliares de Serviços Gerais (ASG) e Vigilantes, e no canal 2, a rotina no serviço de produção da alimentação escolar, para os Técnicos em Alimentação Escolar (TNE).

Semana Pedagógica da Escola Cuiabana

A primeira etapa da Semana Pedagógica organizada pela Secretaria Municipal de Educação termina no dia 26/01. De 29/01 a 01/02, as atividades terão continuidade nas unidades educacionais, organizadas pelos gestores.

No dia 02/02, acontecerá a Aula Inaugural, evento que se apresenta no Calendário Escolar Municipal como o primeiro Ato da Autoridade Executiva Municipal, referente à educação.

A Aula Inaugural será no Hotel Fazenda Mato Grosso, no período matutino, para gestores e todos os profissionais da educação. A palestra magna com o tema ‘Vencendo Desafios e Construindo um Novo Futuro’ será proferida por Eduardo Shinyashiki.

Confira o Programa da Semana Pedagógica da Escola Cuiabana – 2024.

PRESENCIAL

Local: EMEB Ranulpho Paes de Barros

MATUTINO E VESPERTINO

Dia: quarta-feira (24)

Hora: 7h30

Público-alvo: TMD

Palestra – Práticas que contribuem para a formação de leitores: potencializando os materiais existentes nas unidades educacionais

Formadores:

– Esp. Rosimar Nunes Rondon – CPP/CTE/DGE/SME

– Esp. Vera Lucia Mendes da Silva – Bibliotecas Publicas Municipais ‘Saber com Sabor’

VESPERTINO

Hora: 13h30

Público-alvo: TMD

Palestra – Práticas que contribuem para a formação de leitores: potencializando os materiais existentes nas unidades educacionais

Formadores:

– Esp. Rosimar Nunes Rondon – CPP/CTE/DGE/SME

– Esp. Vera Lucia Mendes da Silva – Bibliotecas Públicas Municipais ‘Saber com Sabor’

Local: Auditório do Centro de Formação da Escola Cuiabana (CFEC)

MATUTINO

Palestra 1

– Hora: 7h30

Público-alvo: TAE, Secretários (por Regional) e diretores de Creches e Centros Educacionais Infantis Cuiabano (CEIC)

Tema 1 – Aspectos legais que norteiam a elaboração de documentos nas unidades educacionais

Formadores:

– Ma. Feliciana Cunha Figueiredo – CF/CTE/DGE/SME

– Ma. Eliane Oliveira Mendes Quinhone – CTE/DGE/SME

Palestra 2

– Hora: 9h30

Público-alvo: TAE, Secretários (por Regional) e diretores de Creches e Centros Educacionais Infantis Cuiabano (CEIC)

Tema 2 – Gestão da Informação em sistema de registro acadêmico: procedimentos para além do Censo Escolar

Formadores:

– Ma. Feliciana Cunha Figueiredo – CF/CTE/DGE/SME

– Ma. Eliane Oliveira Mendes Quinhone – CTE/DGE/SME

VESPERTINO

Palestra 1

– Hora: 13h30

Público-alvo: TAE, Secretários (por Regional) e diretores de Creches e Centros Educacionais Infantis Cuiabano (CEIC)

Tema 1 – Aspectos legais que norteiam a elaboração de documentos nas unidades educacionais

Formadores:

– Ma. Feliciana Cunha Figueiredo – CF/CTE/DGE/SME

– Ma. Eliane Oliveira Mendes Quinhone – CTE/DGE/SME

Palestra 2

– Hora: 15h30

Público-alvo: TAE, Secretários (por Regional) e diretores de Creches e Centros Educacionais Infantis Cuiabano (CEIC)

Tema 2 – Gestão da Informação em sistema de registro acadêmico: procedimentos para além do Censo Escolar

Formadores:

– Ma. Feliciana Cunha Figueiredo – CF/CTE/DGE/SME

– Ma. Eliane Oliveira Mendes Quinhone – CTE/DGE/SME

Local: Centro de Formação da Escola Cuiabana – Salas

MATUTINO/VESPERTINO

Público-alvo: Professores de Arte

Oficina: Contribuições da Arte no processo de alfabetização e ampliação do letramento

Formadores:

– Profª. Esp. Miriam Alves de Jesus – Oficina de Música

– Prof. Ms. João Henrique – Oficina de Teatro

– Prof. Esp. Ariovaldo Dutra – Oficina de Arte Visual

– Prof. Esp. Evandersom dos Santos Antunes – Oficina de Dança

ON-LINE

MATUTINO

Local: Canal 1 da Escola Cuiabana no YouTube

Hora: 07h30

Público-alvo: TMIE – ASG e Vigilantes

Palestra: Segurança no Trabalho: a Norma Regulamentadora nº 01 (NRT)

Formadora: Thayana Batista Alves – Técnica em Segurança no Trabalho – Bioseg

VESPERTINO

Local: Canal 1 da Escola Cuiabana no YouTube

Hora: 13h30

Público-alvo: TMIE – ASG e Vigilantes

Palestra: Segurança no Trabalho: a Norma Regulamentadora nº 01 (NRT)

Formadora: Thayana Batista Alves – Técnica em Segurança no Trabalho – Bioseg

CANAL 2

MATUTINO

Hora: 07h30

Público-alvo: TNE

Palestra: A rotina no serviço de produção da alimentação escolar

Formadores:

– Flávia Natielly Vieira Silva – Nutricionista Responsável Técnica

– Jéssika Patatas de Arruda – Nutricionista – CNE/SME

VESPERTINO

Hora: 13h30

Público-alvo: TNE

Palestra: A rotina no serviço de produção da alimentação escolar

Formadores:

– Flávia Natielly Vieira Silva – Nutricionista Responsável Técnica

– Jéssika Patatas de Arruda – Nutricionista – CNE/SME

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

LIQUIDAGARBOS

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Cuiabá

Entre datas de inclusão, ensino bilíngue abre caminhos para crianças surdas em Cuiabá

Publicado

23 minutos atrás

em

abril 22, 2026

Por

Celebrados nessa quinta (23) e sexta-feira (24), o Dia Nacional da Educação de Surdos e o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras), respectivamente, reforçam a importância de práticas educacionais inclusivas. Em Cuiabá, a rede municipal tem avançado na consolidação da educação bilíngue, modelo que reconhece a Libras como primeira língua (L1) e o português escrito como segunda (L2).

Amparada pela Lei nº 14.191/2021, a proposta considera a surdez como uma diferença linguística e cultural. Na prática, isso significa garantir que o estudante surdo tenha acesso pleno ao conteúdo escolar, respeitando suas especificidades e promovendo equidade no processo de aprendizagem.

A mestre em educação e coordenadora técnica de educação especial, Neuraides Ribeiro Silva, explica que a educação bilíngue de surdos na rede municipal segue diretrizes legais e pedagógicas específicas. Segundo ela, o modelo vem sendo estruturado de forma gradual em Cuiabá.

“A rede municipal de Cuiabá vem estruturando a educação bilíngue para alunos surdos de forma gradual e integrada ao modelo de educação inclusiva, combinando ensino regular com serviços especializados. A organização segue princípios legais nacionais e práticas pedagógicas específicas para esse público”, disse.

Já a professora da rede municipal e estadual, especialista em educação especial, Alessandra Andrade Silva, destaca que a educação bilíngue vai além da tradução de conteúdos e envolve uma estrutura pedagógica pensada para o desenvolvimento integral dos alunos.

“A educação bilíngue de surdos constitui uma modalidade que garante o direito à formação integral, respeitando a singularidade linguística. A Libras é a primeira língua e base da aprendizagem, enquanto o português escrito é trabalhado como segunda língua”, informou.

Na rede municipal de Cuiabá, o atendimento ocorre de forma integrada. Estudantes da educação infantil até o 2º ano contam com professores bilíngues. Já do 3º ao 5º ano, o acompanhamento é feito por intérpretes de Libras, além de instrutores no contraturno. O currículo é o mesmo para todos, com adaptações linguísticas que asseguram o entendimento dos conteúdos.

Nesse contexto, o trabalho colaborativo entre professores regentes, profissionais bilíngues, intérpretes e famílias é essencial para o sucesso da proposta. A professora bilíngue e intérprete de Libras, Emanuelle Freire Galvão Ponce, explica que o papel do intérprete vai além da tradução, sendo fundamental na mediação do aprendizado em sala de aula.

“O principal papel do intérprete de Libras é a mediação comunicativa. Ele atua na relação entre professor, aluno surdo e colegas, garantindo que o conteúdo seja compreendido. Esse acompanhamento acontece em todas as disciplinas, durante todo o período em sala”, explicou.

Ela também ressalta que, com a presença do professor bilíngue, é possível ampliar as estratégias pedagógicas e adaptar materiais de forma mais eficaz, favorecendo o aprendizado dos estudantes surdos.

Outro ponto importante é o início precoce desse acompanhamento. Segundo especialistas, quanto mais cedo a criança surda tem acesso à Libras, melhores são seus resultados no processo de alfabetização e desenvolvimento escolar.

“Quando a criança surda tem acesso à língua de sinais desde cedo e é alfabetizada nesse contexto, o desenvolvimento é muito mais positivo. Ela consegue acompanhar a turma e avançar com mais autonomia”, afirma Emanuelle.

O município de Cuiabá, por meio da Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL), enfrenta o desafio de garantir uma escola inclusiva para professores, estudantes e toda a comunidade escolar.

Diante desse cenário, as datas de 23 e 24 de abril reforçam não apenas a importância da Libras, mas o compromisso com uma educação que valorize a diversidade e promova inclusão de forma efetiva, garantindo que todos os estudantes tenham as mesmas oportunidades de aprender e se desenvolver.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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